Страница безопасности

Очень опасный интернет

Подробности

Опубликовано 26.01.2019 21:31

 Наше образование существенно изменилось. Многие политологи иначе как прорывом эти изменения не называют. И справедливо. От мела и тряпки  мы ушли очень далеко - сегодня у каждого первоклассника есть планшет.  Учитель на уроке привычно использует  Интернет. Вот этот самый  Интернет сейчас занимает в жизни наших детей едва ли не главное место. По статистике, 10 миллионов детей в возрасте до 14 лет активно пользуется Интернетом, что составляет 18% всей Интернет - аудитории нашей страны.  Интернет используется и для дела, и для развлечения, и от безделья.  Но наша статья   о безопасности  детей, которые, в силу небольшого жизненного опыта, не видят того, что  находятся в зоне психологического и социального риска. К сожалению, не видят зоны риска и многие взрослые: ещё бы, дитя сидит дома, ничто и никто ему не угрожает! Так ли это?

Опасности, которые таит в себе Интернет, разные. Ярко выраженных четыре.

1.Контентные риски. Что это такое?  Контент - это материалы (тексты, картинки, аудио- и видеофайлы, ссылки на сторонние ресурсы), содержащие насилие, агрессию, эротику и порнографию, нецензурную лексику и т.д.

2. Электронные (кибер) риски.  Кибер -  хищение персональной информации пользователя, вирусные атаки, онлайн-мошенничество, спам.

3. Коммуникационные риски.  Деятельность, связанная с межличностными отношениями интернет- пользователей:  незаконные контакты, преследования,  угрозы. Для подобных целей используются  социальные сети, сайты знакомств, форумы, блоги.

4.Психологические. Интернет  вызывает зависимость. Дети, у которых появилась интернет- зависимость, ни о чём другом думать не могут.

Не надо думать, что ваши дети маленькие, домашние – в общем, это не про них. Вдумайтесь только, что сообщают о себе школьники в  социальных сетях?  Всё! Фамилию, имя, номер школы, домашний адрес, телефон, куда поедут отдыхать … Настоящее раздолье для злоумышленников!

Подумайте реально,   почему так озабочены  педагоги,  психологи и юристы.   А потому что в Интернете пользователя могут обидеть, запугать,   оскорбить, материально обмануть, приучить к чему-то.  И во многом потому, что он сам дал нужную информацию.

Дети  должны  знать, что любые  фотографии или  личные сведения становятся  общедоступными.   После публикации в Интернете  их путь невозможно контролировать. Их можно легко скопировать во множество разных мест, обработать в фотошопе, а их удаление невозможно.

Надо знать, что общение в Сети виртуальное, то есть анонимное.  Люди  используют «ник», «логин», то есть вымышленное имя,  псевдоним. И написать о себе можно что угодно. Общение под псевдонимом  даёт  определённую раскованность и безнаказанность. Это может   привести к неуместному поведению людей, к вольности в речи, а то и к сквернословию. Не говорим уж о том, что Интернет абсолютно безграмотен.

Лучшей защитой от  Интернет-давления  является собственный здравый смысл. Иначе возникают неприятные ситуации. Куда обращаться за помощью?

Во-первых, дети должны понять, что сами с опасностями  Интернета они не  справятся. Следовательно, сначала надо поставить в известность взрослых. И не бояться делать это. Взрослые должны принять решение, как поступить дальше. Запретить, отключить – это не выход.

 Для справки. Кто занимается проблемами «опасного Интернета?»

1. Оператор Интернета или администратор веб-сайта  вашего региона.

2. Полиция.

3. Управление  «К»  МВД РФ. Вы можете сообщить о веб- сайтах, которые подозреваются в использовании материалов с изображениями жестокого обращения с детьми и других противозаконных оскорбительных или неуместных материалах в отделы «К» вашего региона.

 Памятка  для родителей.

1.Прежде, чем позволить ребенку пользоваться Интернетом, расскажите ему о возможных опасностях  (вредоносные программы, небезопасные сайты, интернет-мошенники и др.) и их последствиях.

2.Четко определите время, которое Ваш ребенок может проводить в Интернете, и сайты, которые он может посещать.

3.Убедитесь, что на компьютерах установлены и правильно настроены антивирусные программы, средства фильтрации – блокаторы. 

4.Контролируйте деятельность ребенка в Интернете с помощью специального программного обеспечения. Спрашивайте ребенка о том, что он видел и делал в Интернете.

5.Объясните ребенку, что при общении в Интернете (чаты, форумы, сервисы мгновенного обмена сообщениями, онлайн-игры) и других ситуациях, требующих регистрации, нельзя использовать реальное имя.   Помогите ему выбрать регистрационное имя, не содержащее никакой личной информации.

6.Объясните ребенку, что нельзя разглашать в Интернете информацию личного характера (номер телефона, домашний адрес, название/номер школы и т.д.), а также   выкладывать  свои фотографии. Никогда не завышайте своего статуса и статуса своих родителей – это может пробудить к вам нездоровый интерес.

7.Помогите ребенку понять, что далеко не всё, что он может прочесть или увидеть в Интернете, правда. Объясните детям, что не всему в Интернете можно верить.

8.Объясните ребенку, что нельзя открывать файлы, полученные от неизвестных пользователей, так как они могут содержать вирусы или фото/видео с негативным содержанием.

9.Приучите ребенка советоваться со взрослыми и немедленно сообщать о появлении нежелательной информации. Помните, что все, что вы делаете в Интернете, легко  отследить с помощью современных программ, что время от времени и делают заинтересованные лица.

10.Не позволяйте Вашему ребенку встречаться с онлайн-знакомыми без Вашего разрешения или в отсутствии взрослого человека. Постарайтесь регулярно проверять список контактов своих детей, чтобы убедиться, что они знают всех, с кем они общаются.